O primeiro volume apresenta o Programa Liga-te®, a Metodologia L.I.G.A.®, a Roda, os percursos oficiais, as competências, o sistema de avaliação e a visão institucional da Smiledog.

Este volume foi desenhado para ser lido por municípios, escolas, universidades, famílias, financiadores e parceiros institucionais.
O Programa Liga-te® foi concebido para promover saúde mental, bem-estar emocional e competências socioemocionais em crianças e jovens dos 3 aos 18 anos, através de Serviços Assistidos por Cães.
A sua força está na criação de relações seguras, experiências significativas e percursos estruturados de desenvolvimento.
Muitas crianças e jovens apresentam dificuldades de comunicação, autorregulação, autoestima, integração, ansiedade e participação social. Muitas intervenções respondem a sintomas, mas nem sempre desenvolvem competências transferíveis para a vida diária.
Necessidades socioemocionais crescentes em contexto escolar, familiar e comunitário.
Uma metodologia estruturada, mensurável e centrada na relação.
O Liga-te® é um programa de intervenção socioemocional que utiliza a interação com cães terapeutas como elemento facilitador da relação, motivação, comunicação e aprendizagem.
Não é uma atividade isolada. É um percurso com avaliação inicial, plano individual, Missões, observação contínua, relatório e follow-up.
Crianças e jovens dos 3 aos 18 anos.
Escolas, municípios, comunidade, saúde e contexto social.
Individual, pequeno grupo, turma ou projeto institucional.
Competências socioemocionais e bem-estar.

O cão terapeuta não julga, não compara e não pressiona. A sua presença cria segurança emocional, reduz barreiras comunicacionais e promove disponibilidade para a relação.
Na Metodologia L.I.G.A.®, o cão é um parceiro ativo da intervenção e o seu bem-estar é um princípio inegociável.
Criar vínculo, confiança, segurança emocional e pertença.
Reconhecer emoções, forças, dificuldades e padrões.
Desenvolver estratégias através de experiências estruturadas.
Transferir aprendizagens para escola, família e comunidade.
A Roda L.I.G.A.® é o modelo visual da metodologia. Representa o jovem no centro, a rede de suporte, as fases da metodologia, as competências trabalhadas e os resultados esperados.
A metodologia mantém-se. Muda a duração, profundidade e intensidade.
12 sessões. Ideal para piloto, primeira abordagem ou intervenção focalizada.
24 sessões. Permite consolidar competências ao longo de um semestre.
36 sessões. Percurso anual completo, adequado ao ano letivo.
O Volume 01 apresenta a visão global; o detalhe técnico fica nos volumes especializados.
Expressar, escutar e relacionar.
Reconhecer e gerir emoções.
Valorizar capacidades e conquistas.
Enfrentar desafios e recuperar.
Compreender emoções e perspetivas.
Trabalhar com os outros.
Decidir e assumir responsabilidades.
Pertencer e respeitar diferenças.
Equilíbrio emocional e relacional.
Este manual institucional explica o propósito, a metodologia e a identidade do Programa Liga-te®. Os processos técnicos de avaliação, planeamento, observação, relatórios e follow-up pertencem aos volumes operacionais.
Manual Institucional
Apresenta a visão, o propósito, a metodologia, a Roda L.I.G.A.®, os percursos e o impacto esperado.
Manual das Missões
Explica como se planeiam e executam as Missões, com exemplos, adaptações e critérios de qualidade.
Manual da Avaliação
Desenvolve o S.I.G.A.®, os instrumentos, indicadores, relatórios, dashboard e follow-up.
Este volume não substitui os manuais técnicos. A sua função é permitir que qualquer município, escola, universidade, família ou parceiro compreenda rapidamente o que é o Liga-te®, porque existe e que transformação pretende gerar.
O Liga-te® valoriza a evidência e o acompanhamento da evolução, mas o detalhe técnico do sistema de avaliação é desenvolvido no Volume 04 — Manual da Avaliação.
Melhor leitura das necessidades socioemocionais.
Indicadores de impacto e relatórios agregados.
Evolução clara e recomendações práticas.
Dados estruturados e comparáveis.
O Liga-te® integra aprendizagem experiencial, desenvolvimento socioemocional, relação segura, Serviços Assistidos por Cães, reflexão guiada, generalização e avaliação contínua.
Aprende-se fazendo, refletindo e aplicando.
A segurança emocional facilita aprendizagem.
A evolução é observada, registada e comunicada.
A ambição é criar uma metodologia sólida, replicável, ética e mensurável, capaz de apoiar crianças e jovens em diferentes contextos, sem nunca perder o essencial: a qualidade da relação.